「正確推動12年國教，妥善處理一綱多本爭議」座談邀請函
時間：2008年4月19日(星期六) 11:00-14:50
地點：台北教師會館B1會議室(台北市南海路15號,捷運中正紀念堂站1號出口)
主辦單位：全國教師會、人本教育基金會、中華民國教育改革協會、中華民國各級學校家長協會、台北市家長教育成長協會、台中縣父母成長協會、嘉義市父母成長協會
出席：關心台灣教育發展的各界人士
議程：11:00-12:20：討論「如何正確推動12年國教」13:30-14:50：討論「如何妥善處理一綱多本爭議」
報名：網址：http://www.edu-2.org/edu2/event0419.php電話：02-22196480，曾珮華；02-23670151轉117，彭俊嘉
說明：
目前的台灣教育正處於再出發的十字路口。今後怎麼走，主要有兩類意見，第一類意見認為：既然教改碰到那麼多問題，那麼就先回到以前的制度再說。其中最極端者：要將一綱一本推到全國十八個考區，由十八個考區的入學考試取代目前的全國基測；各地既然都回歸一本，考試當然由考綱改回考本，甄選入學太複雜應該「簡化掉」；十二年國教沒有效果，明星學校應該保留…。
本次座談的各主辦單位抱持的是第二類意見，第二類意見則主張：政府應該充實教育經費正確推動12年國教，以緩解國中生不當的升學壓力並停止教育資源逆向分配的不正義情形(高社經者高津貼，低社經者低津貼)。而一綱多本是普世的教育潮流，台灣不可能和世界脫軌，所以最好的辦法是用「行政改良」來逐步解決教學現場的問題，其中尤其以讓家長能安心因應基測最為緊要。基測考綱的方向是對的，預建題庫控制參數的做法也較從前聯考進步。
政黨再次輪替，新的教育部長即將上台，台灣需要什麼樣的教育部長呢？至少新的教育部長要能持平調合這兩類意見，切忌蠻幹而把台灣教育推向糾纏不休的「新舊黨爭」。其次，依目前國民教育法第八條規定，仍是一綱多本學校選書，台北市對實施一綱一本有適法性的疑義，所以提請大法官解釋，解釋結果尚未出爐，貿然實施一綱一本是將全體家長學生陷於法律的風險中，極不妥善。台北市要推跨縣市選書，至少應等法律修改，或大法官釋憲完成再做。
其實當前的兩類意見，仍可找出共識：例如有效減輕學生不當的升學壓力；例如課程應該中立，教育行政不應該干預編書、選書；又例如教育工作者應該守法，不應該給學生玩法、違法的壞示範。所以我們亟需一位立場超然的教育部長，有包容胸襟的部長，懂得事緩則圓，懂得求同存異，才能凝聚教育界各方的力量，從事艱難的教育建設工作。
當前的時間點，對台灣教育未來的發展極為關鍵，如何避免錯誤，走到冤枉路上，有賴你我的關心與發聲，誠心邀請您4.19能來一起為台灣教育共同出力打拼。
時間：2008年4月19日(星期六) 11:00-14:50
地點：台北教師會館B1會議室(台北市南海路15號,捷運中正紀念堂站1號出口)
主辦單位：全國教師會、人本教育基金會、中華民國教育改革協會、中華民國各級學校家長協會、台北市家長教育成長協會、台中縣父母成長協會、嘉義市父母成長協會
出席：關心台灣教育發展的各界人士
議程：11:00-12:20：討論「如何正確推動12年國教」13:30-14:50：討論「如何妥善處理一綱多本爭議」
報名：網址：http://www.edu-2.org/edu2/event0419.php電話：02-22196480，曾珮華；02-23670151轉117，彭俊嘉
說明：
目前的台灣教育正處於再出發的十字路口。今後怎麼走，主要有兩類意見，第一類意見認為：既然教改碰到那麼多問題，那麼就先回到以前的制度再說。其中最極端者：要將一綱一本推到全國十八個考區，由十八個考區的入學考試取代目前的全國基測；各地既然都回歸一本，考試當然由考綱改回考本，甄選入學太複雜應該「簡化掉」；十二年國教沒有效果，明星學校應該保留…。
本次座談的各主辦單位抱持的是第二類意見，第二類意見則主張：政府應該充實教育經費正確推動12年國教，以緩解國中生不當的升學壓力並停止教育資源逆向分配的不正義情形(高社經者高津貼，低社經者低津貼)。而一綱多本是普世的教育潮流，台灣不可能和世界脫軌，所以最好的辦法是用「行政改良」來逐步解決教學現場的問題，其中尤其以讓家長能安心因應基測最為緊要。基測考綱的方向是對的，預建題庫控制參數的做法也較從前聯考進步。
政黨再次輪替，新的教育部長即將上台，台灣需要什麼樣的教育部長呢？至少新的教育部長要能持平調合這兩類意見，切忌蠻幹而把台灣教育推向糾纏不休的「新舊黨爭」。其次，依目前國民教育法第八條規定，仍是一綱多本學校選書，台北市對實施一綱一本有適法性的疑義，所以提請大法官解釋，解釋結果尚未出爐，貿然實施一綱一本是將全體家長學生陷於法律的風險中，極不妥善。台北市要推跨縣市選書，至少應等法律修改，或大法官釋憲完成再做。
其實當前的兩類意見，仍可找出共識：例如有效減輕學生不當的升學壓力；例如課程應該中立，教育行政不應該干預編書、選書；又例如教育工作者應該守法，不應該給學生玩法、違法的壞示範。所以我們亟需一位立場超然的教育部長，有包容胸襟的部長，懂得事緩則圓，懂得求同存異，才能凝聚教育界各方的力量，從事艱難的教育建設工作。
當前的時間點，對台灣教育未來的發展極為關鍵，如何避免錯誤，走到冤枉路上，有賴你我的關心與發聲，誠心邀請您4.19能來一起為台灣教育共同出力打拼。
